爬天都峰这个课文(《爬天都峰》课文原文)
1.原文
假期,爸爸带我去了黄山,爬了天都峰。
我站在天都峰脚下,抬头一看:啊,峰顶好高,在云层之上!我能爬上去吗?看那笔陡峭的石阶。石阶边上的铁链,仿佛是从天而降。真的很吓人!
突然听到身后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰吗?”
回头一看,是一个白发苍苍的老人,比我爷爷还老!我点点头,抬头问:“爷爷,你也来爬天都峰吗?”
爷爷也点头说:“好啊,我们一起爬!”
我挣扎着向山顶爬去,一会儿爬铁链,一会儿手脚并用往上爬,像只小猴子.
爬,爬,我和爷爷、爸爸终于爬到了天都峰顶。
在鲫鱼背前,爸爸给我和爷爷拍了一张照片留作纪念。爷爷拉着我的小辫子,笑着说:“谢谢你,小朋友。要不是你的勇气鼓舞了我,我是不会下定决心的!现在居然爬上来了!”
“不,爷爷,我看你得爬天都峰,所以你有勇气爬上去!我应该感谢你!”
爸爸听了这话,笑着说:“你们老老少少真有意思。都是从别人身上汲取力量!
2.欣赏
这是一份讲稿和阅读材料。主要是暑假的时候,爸爸带着“我”去爬天都峰,“我”和一个不知名的爷爷互相鼓励着一起爬天都峰。
全文共有10个自然段。第一段自然写于父亲带我爬天都峰的暑假。第二段描写天都峰的高度和陡度。第三、四、五段,说的是“我”遇到了一个不知名的爷爷,约定一起爬天都峰。在第六和第七自然段,我写了“我”和我的爷爷,还有我的父亲,艰难地向上爬,终于爬到了天都峰顶。第八、九段,写“我”和爷爷登上天都峰后,互道感谢。第十段,说出父亲的总结:“你们这些老老少少,会从别人身上汲取力量,真有意思!”
最后,正文以爸爸的话结尾,发人深省。这位老人和这位年轻人,虽然不认识,但可以互相鼓励,互相学习。这就是“真有意思”的“意思”。这句话也告诉我们,在与人相处中,要互相学习,互相鼓励,共同进步。